廣播電視編導專業(yè)中有一個重要的方向是“電視編導方向”，也就是我們常說的“電編”(相對于文藝編導的“文編”來說)。廣播電視編導專業(yè)的考試往往是各個院校校根據(jù)自己的考試要求來獨立命題的，力求能從中選出符合要求或?qū)W院需要的優(yōu)秀學生。因此，考試科目各個院校并不完全相同。但是，**對一些編導“必考點”的了解，學生們可以提前做好準備，應對不同考試形式，做到心中有數(shù)。

　　廣播電視編導專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導等方面工作的應用型人才。

　　編導專業(yè)大學主要課程：

　　傳媒藝術(shù)概論、中國現(xiàn)代文學作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎、影視攝影技術(shù)、非線性編輯、電視文藝編導、電視節(jié)目導播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。

　　業(yè)務培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理藝考電視編導培訓論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術(shù)攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學科的高級專門人才。

　　業(yè)務培養(yǎng)要求：

　　本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)、文學、美學、廣播電視藝術(shù)學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

　　廣播電視編導專業(yè)培訓內(nèi)容：

　　1、編導培訓教師會讓每個學生自我介紹，讓考生展現(xiàn)自我風采的一個重要環(huán)節(jié)，要自然、誠懇、簡潔、有個性。有時，考試中出于時間的考慮，可能會打斷一個考生的介紹，不必介意。

　　2、自選朗誦 這是一個需要考生提前準備的項目。近幾年考生在這個項目中常出現(xiàn)的問題有這么幾種情況：一是不知朗誦的是什么，隨便拿一篇文章照著念;二是不能脫稿，不脫稿會使朗誦的表現(xiàn)力打折;三是選材重復較多。很多同學都選中學語文課本里的詩歌或者散文或文學名篇，雷同多難以考出考生的特點。通過自選朗誦，考官主要是考察考生對文學作品的內(nèi)心感受能力，所以考生應大膽取材，最好是自己的生活感受。有時在朗誦過程中，被考官打斷了，這也不是朗誦不好，而是考官從你開始的朗誦中已經(jīng)判斷出你的文學感染力，只是時間的關(guān)系打斷你;

　　3、特長展示主要是考察考生的藝術(shù)修養(yǎng)。特長的范圍很廣，只要比普通人更高的某一方面的技能，都算特長，如跳舞、手工、武術(shù)、書法等。

　　4、回答考官提問內(nèi)容比較隨意，但專業(yè)知識不會很多，主要考察考生的口頭表達、心里承受、獨立判斷、藝術(shù)感受、生活觀察等綜合能力表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)考生一些未曾表現(xiàn)的能力?？忌诨卮鹂脊俚奶釂枙r，不要揣摩考官的意圖而去刻意迎合考官的心理，你怎么想就怎么說，不要去想什么標準答案，回答的過程有時比答案本身更重要，但也不要刻意標新立異高考編導培訓班。

　　5、命題故事。即考生從考官手中抽取一個故事題目，通過5至10分鐘的準備，然后講述一個你自己構(gòu)思的完整的故事?？忌鷳⒁庖韵聨c：首先是故事結(jié)構(gòu)的完整性，其次要設置故事的懸念和矛盾沖突，第三要有鮮明的人物，第四敘述故事要緊湊，最后要注意故事不能跑題，內(nèi)容要與題目保持一致。要善于在領(lǐng)會題目意思的基礎上，從自己熟悉的生話或故事中尋找素材，有了素材才好安排故事的結(jié)構(gòu)，只要故事吸引人，適當?shù)奶摌?gòu)是允許的。

　　6、命題小品。考試方法是考生從考官手中抽取一個小品題目，通過5至10分鐘的準備，然后在限定時間內(nèi)表演一個完整的單人小品。命題小品與命題故事的構(gòu)思是一致的，但要特別注意以下幾個最容易犯的毛?。阂粋€是用語言代替行動，即明明在生活中可以通過動作來展現(xiàn)的事件卻往往通過嘴說出來。另一個就是對空氣交流、自言自語或打電話。這樣就變成了旁白、解釋，缺少表演。

　　7、影片分析?？荚嚪椒ㄊ怯^摩一部電影或短篇電視劇，然后當場寫出或說出你的文章，這主要考察考生的藝術(shù)感受能力和文字表達能力?？忌梢园芽脊偬岢龅膸讉€問題當作寫作提綱，并根據(jù)問題的要求構(gòu)思自己的想法。如果你沒有學習過有關(guān)專業(yè)知識，那就寫你感受最深的地方和其原因。

　　廣播電視編導專業(yè)就業(yè)前景:

　　廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發(fā)展而設立的一個比較新的專業(yè)。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導的作用舉足輕重。

　　本專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞影視編導高考培訓編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網(wǎng)絡藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡藝術(shù)的編導工作。

　　電視臺和電視節(jié)目制作機構(gòu)中有許多從事電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、紀錄片編導和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業(yè)生。

　　廣播電視編導專業(yè)就業(yè)方向:

　　在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡的升溫，網(wǎng)絡藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡公司，廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。

　　具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業(yè)以幕后工作為主,個別能力極強的兼之臺前。

　　開設廣播電視編導專業(yè)高校：

　　北京電影學院、北京廣播學院、北京大學、 北京師范 、河北師范大學 、遼寧大學 、吉林藝術(shù)學院 、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、南京師范鄭州編導培訓大學、華東師范大學、上海大學、上海戲劇學院、 同濟大學 、四川師范大學、四川大學、成都理工大學 重慶大學 、云南藝術(shù)學院 、內(nèi)蒙古師范大學 、陜西師范大學 、南京師范大學 、湖南大學 、沈陽音樂學院、 吉林藝術(shù)學院、 東北師范大學、 中央戲劇學院、 沈陽師范大學、 沈陽大學、 成都理工大學、 中國傳媒大學南廣分院、 浙江傳媒學院 、陜西科技大學、西安外國語大學、沈陽大學、東華大學等等;