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一招教你學好聲樂
來源: fhgy
時間: 2018-01-10 13:54:26
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民族唱法中女高音真假聲結合，真聲是聲音的基礎，假聲是聲音的延伸，通過真聲與假聲的結合，不僅能發出渾厚、自然、明亮的聲音，也能發出圓潤、輕松的高音，使聲音協調統一，完美演繹民族歌曲。
氣息支持是演唱的基礎，沒有充足的氣息支持，就無法成功演繹歌曲。所以，氣息訓練是民族唱法女高音真假聲結合技巧訓練中的首要任務。進行氣息訓練時，先通過氣息的基本訓練（呼氣、吸氣、保持）找到氣息支持的感覺，因為演唱時的氣息與平時的呼吸并不相同，氣息過深、過淺或保持力不足，都會影響到真假聲結合。
吸氣訓練方法有狗喘氣、仰臥法、打哈欠等，每一種方法訓練的針對點都不同，訓練中要根據學唱者自身特點合理安排訓練順序和內容；呼氣訓練方法有快吸快呼、慢吸慢呼、快吸慢呼、慢吸快呼等。練習時要保持身體挺拔，挺胸收腹，口鼻同時呼氣，整個過程必須用橫膈膜的力量把氣息呼出；保持力訓練時，要把呼氣、吸氣結合起來，其過程是：吸氣-保持-呼氣，重點訓練學唱者的氣息耐力及其對氣息的控制。可以采用慢吸—保持—慢吐和快吸—保持—快吐的訓練方法，可提高女高音的氣息耐力和花腔技巧。之后，基于氣息訓練基礎進行發生練習，使女高音學唱者學會用氣息調節真假聲的結合，依靠充足的氣息支持實現真假聲的自然轉換和銜接。發聲訓練主要分別三個階段，分別是先打哈欠再出聲、狗喘氣練習、頓音練習。其中的任何一個階段都不可缺少，應按照順序逐步訓練。
在民族歌曲演唱中，部分女高音市場出現中低聲區和高聲區音色的不統一、真假聲脫節等問題，求究其原因，主要在于換聲點訓練不足。民族唱法中的女高音的換聲點一般有兩個，分別在高聲區小字二組f和中聲區小字一組f上，需要對這兩個換聲點進行訓練，才能避免出現真假聲脫節、中低聲區和高聲區音色的不統一的情況。在高聲區換聲點訓練上可以采用母音變形法、元音轉換法等。以元音轉換法為例，訓練中要求學唱者在換聲點的前一個音變換發生時的元音，改變咬字吐字的發聲狀態，分散對換聲區的注意力，有助于實現真假聲的順利轉換；在中聲區換聲點訓練上，采用假聲帶真聲法、真聲摻假聲法。以假聲帶真聲法為例，可以先從假聲練習入手，由上往下進行練習，過程中加入真聲練習，訓練出來的假聲給人一種真聲的感覺。
進行聲音的高位置訓練能夠幫助女高音獲得頭腔共鳴，發出既明亮又松弛，具有穿透力的真假混聲。眾所周知，在民族唱法中女高音的聲音位置如果不高，就難以形成頭腔共鳴，很容易造成真假聲不統一，使真假聲相脫節。
所以，為掌握真假聲結合的演唱技巧 ，進行聲音的高位置訓練是必不可少的一個環節。在訓練中可以通過哼鳴練習、弱聲練習來進行高位置訓練。以哼鳴練習為例，進行這一種訓練時，學唱者可以聽到自己發出的聲音，檢查自身氣息與聲音的結合效果，并改正不足之處。而且，哼鳴時聲音往上走、氣息往下沉，是獲得頭腔共鳴的有效方式。
氣息支持是演唱的基礎，沒有充足的氣息支持，就無法成功演繹歌曲。所以，氣息訓練是民族唱法女高音真假聲結合技巧訓練中的首要任務。進行氣息訓練時，先通過氣息的基本訓練（呼氣、吸氣、保持）找到氣息支持的感覺，因為演唱時的氣息與平時的呼吸并不相同，氣息過深、過淺或保持力不足，都會影響到真假聲結合。
在民族歌曲演唱中，部分女高音市場出現中低聲區和高聲區音色的不統一、真假聲脫節等問題，求究其原因，主要在于換聲點訓練不足。民族唱法中的女高音的換聲點一般有兩個，分別在高聲區小字二組f和中聲區小字一組f上，需要對這兩個換聲點進行訓練，才能避免出現真假聲脫節、中低聲區和高聲區音色的不統一的情況。在高聲區換聲點訓練上可以采用母音變形法、元音轉換法等。以元音轉換法為例，訓練中要求學唱者在換聲點的前一個音變換發生時的元音，改變咬字吐字的發聲狀態，分散對換聲區的注意力，有助于實現真假聲的順利轉換；在中聲區換聲點訓練上，采用假聲帶真聲法、真聲摻假聲法。以假聲帶真聲法為例，可以先從假聲練習入手，由上往下進行練習，過程中加入真聲練習，訓練出來的假聲給人一種真聲的感覺。
進行聲音的高位置訓練能夠幫助女高音獲得頭腔共鳴，發出既明亮又松弛，具有穿透力的真假混聲。眾所周知，在民族唱法中女高音的聲音位置如果不高，就難以形成頭腔共鳴，很容易造成真假聲不統一，使真假聲相脫節。
所以，為掌握真假聲結合的演唱技巧 ，進行聲音的高位置訓練是必不可少的一個環節。在訓練中可以通過哼鳴練習、弱聲練習來進行高位置訓練。以哼鳴練習為例，進行這一種訓練時，學唱者可以聽到自己發出的聲音，檢查自身氣息與聲音的結合效果，并改正不足之處。而且，哼鳴時聲音往上走、氣息往下沉，是獲得頭腔共鳴的有效方式。
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