藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂(lè)方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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集訓(xùn)費(fèi)用 ??? 元
考試報(bào)名費(fèi) ??? 元
服裝費(fèi)用 ??? 元
行程費(fèi)用 ??? 元
來(lái)源:楊利真
2022-02-17 14:09:39
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相較普通高考生,音樂(lè)生藝考專業(yè)課補(bǔ)習(xí)的時(shí)間被集訓(xùn)大大壓縮,但是要面對(duì)的卻是相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和試卷,所以音樂(lè)生專業(yè)課無(wú)法做到多次全面復(fù)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù),所以平頂山音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要從高考下手,尋找得分點(diǎn)和難點(diǎn),從考試出發(fā)找到復(fù)習(xí)的方向,同時(shí)對(duì)自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,尋找失分點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)科找到不同的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)然這很不輕松就是了。

回學(xué)校還是選擇專業(yè)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)課的信心后,接下來(lái)就是看是回原學(xué)校還是選擇專業(yè)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事了。
由于每個(gè)人的考試進(jìn)度各不相同,需要視每一個(gè)藝考生的具體情況而定。可以從以下方面來(lái)考慮:
一是考生原專業(yè)學(xué)校師資
對(duì)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如果原平頂山音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差,那么可以考慮參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu);相反,如果學(xué)校本身就是重點(diǎn)高中,加上學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),也可以選擇返回母校,多和文理生接觸、交流和學(xué)習(xí),盡快跟上專業(yè)課進(jìn)度。
二是考生的自制能力
一般來(lái)說(shuō),專業(yè)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的管理會(huì)比普通高中管理更加嚴(yán)格,加上專業(yè)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從早到晚均有老師管理和約束,學(xué)生自制力偏弱的情況下可以選擇專業(yè)培訓(xùn)班。
三是看原學(xué)校是否有針對(duì)藝考生的班級(jí)
即使學(xué)校會(huì)重新分藝術(shù)班,學(xué)習(xí)氛圍肯定和重點(diǎn)班沒(méi)得比,但是如果回原先的班,正常專業(yè)生在聯(lián)考結(jié)束時(shí)期一般已經(jīng)進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí),校考結(jié)束后已經(jīng)進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí),而藝考生還未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí)。這種情況下也是可以考慮參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
四是看學(xué)生的專業(yè)課基礎(chǔ)
基礎(chǔ)很弱的學(xué)生需要從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué),一般在原高中進(jìn)入平頂山音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)習(xí)階段老師很少會(huì)反復(fù)講解基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)起來(lái)非常吃力。想要在最后考出理想分?jǐn)?shù),原來(lái)的高中很難實(shí)現(xiàn),建議直接尋找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)參加集中培訓(xùn)。
總而言之,藝考生在選擇時(shí),一定要針對(duì)于自己的情況有著清晰的了解,不能統(tǒng)一而論,也不能輕易聽(tīng)信他人所謂的經(jīng)驗(yàn)之談,還是需要根據(jù)自己的需求做決定。
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服務(wù)過(guò)眾多學(xué)員
北京市朝陽(yáng)區(qū)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
往東200米安翔里社區(qū)(風(fēng)華國(guó)韻樓)
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